在這樣的設計下，撲克是一種 Mind Sport（心智運動），而不是賭博。
短期可能受運氣影響，但長期結果取決於策略、邏輯、觀察與決策品質。
正因為資訊不完整，Poker才成為訓練理性思考的好工具。
在有規則、有導師、有反思的環境下，孩子學到的是自律、
延遲滿足與風險意識，而不是追求刺激或結果。
如同棋類、圍棋或橋牌，Poker屬於需要思考與紀律的心智活動。
它提供孩子一個持續成長、反思與精進的學習空間。
在有規則、有導師、有反思的環境下，孩子學到的是自律、
延遲滿足與風險意識，而不是追求刺激或結果。
・清晰的邏輯與判斷
・記憶與專注力
・推理與分析能力
・情緒管理與抗壓力
・尊重規則與他人
這些能力，不只在牌桌上有用，
更能應用在學習與生活中。
訓練邏輯思維、社交技巧、自律與情緒管理的絕佳工具。
課程以不同的游戲，不斷實踐中學習，提升邏輯推理能力，觀察力及記憶力；學員最終能初部掌握德州撲克的玩法。同時，鼓勵學員在實體游戲中體會競技的緊張和與人互動的快樂；加入表達藝術的元素，令學員正面的面對游戲中輸贏的情緒，提升抗壓力。
適合年齡：小學一年級至中三（約6 - 15歲）
青少年POKER基礎訓練班
讓孩子在真實情境中，反覆練習「如何思考、如何選擇、如何面對結果」。
（第 1–2 課）
同時，透過「牌力」與「潛在牌力」概念，孩子會逐步接觸數學運算、機率與風險評估。
（第 3–4 課）
透過不同組合與牌力大小的理解，開始建立「比較、判斷、記憶」的思維，同時訓練專注力與短期記憶能力。
此階段亦會初步接觸德州撲克，學習基本規則、常用術語與簡單策略。
（第 5–6 課）
最後透過團隊遊戲加強觀察力，並深入學習德州撲克中的位置、風格與行為判讀。
（第 7–8 課）
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在 HKPJA，撲克並非賭博工具，而是一套經國際認可的思維訓練系統。孩子在安全、零現金的學習環境中，學習如何遵守規則、等待輪次、評估風險、管理資源，以及在不確定中做出理性決策。
我們相信，教育不只來自課本，而是在現實情境中反覆體驗。透過遊戲化學習，孩子不但提升邏輯與專注力，更學會尊重他人、清晰表達、面對輸贏保持冷靜，逐步建立自信與心理韌性。
